自己又真正做到了多少？

但是，經過這一次，楚麗華相信，肯定帶給自己的改變會比自己獨自看書來得大的多。

——“楚楚，謝謝你！我想，我找到我為什麼沒有作用的原因了。或許是時間還沒到，我太著急了。進而引發了我的懷疑，所以……

可以再多說點嗎？”

楚麗華怎會不願，“用近景特寫，生活就是一部悲劇；但用遠景特寫，生活就是一部喜劇。”

大家都安靜下來，等著楚麗華的下文。角落裡的劉星霆，靜靜看著這群被區別對待的人群。

他們是不幸的嗎？或許，他們才是幸運的吧。

沒有經歷過黑暗的人根本不會珍惜光明。

那要感受到幸福，就太難了。

是呀。童年對一個人的影響真的沒有心理學家吹噓的那麼大。

一個人最終的命運就是掌握在自己手裡的，所有選擇，都是自己的選擇。

楚麗華想到她學過的心理學，她突然有了一個新思路，“我們或許因為已經形成的固有思維模式感到沮喪，但是哦們可不可以把自己重生一下，把自己當作一個正是需要教育的孩子。

然後從理性層面上扮演自己的父母，相當於‘內在小孩’和’內在父母‘。

先來看這樣一個場景，小明因為一次數學考試沒考好，放學回家就沮喪地說，’我永遠學不好數學了，我每次都考不好，我是我們班最笨的人！‘

作為父母，你會怎麼做呢？

有的父母可能會安慰孩子，’老爸老媽數學細胞就少，看來你也不是學數學的料。‘。

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